Уже сейчас можно с уверенностью сказать, что пандемия коронавируса изменила не только преподавание, но и изучение языков. Во-первых, конечно, изучение языков по большей части перешло на дистанционный или гибридный формат (при последнем часть учеников находится в классе, а другая – дома, и они чередуются). Во-вторых, благодаря пандемии (как это ни странно звучит) перед нами открылся ряд новых возможностей, связанных с изучением языков, которые существовали и ранее, но мы над ними не размышляли и не так часто применяли их на практике – например, использование новых технологий на уроках, использование телемостов для изучения языков, создание “языкового пространства” и пр. Сегодня мы рассмотрим проблему изучения иностранных языков во время пандемии коронавируса именно с точки зрения студента.
1. Дистанционное обучение
Если вы никогда не изучали иностранные языки онлайн, то вам понадобится некоторое время для адаптации. Во-первых, если вам сложно даются технические моменты, вы можете попросить у преподавателя отправить вам памятку с информацией об основных функциях программы видеоконференций с иллюстрациями и ссылками на подробные инструкции. Помимо этого, важно, чтобы во время онлайн-занятия у вас была включена камера, потому что, чтобы установить психологический контакт, преподаватель должен видеть ваше лицо. Камера, безусловно, дисциплинирует вас, не дает вам отвлекаться от процесса обучения. Если вы занимаетесь в группе, вы должны быть активны и отвечать на вопросы, обратить внимание на устную практику.
2. Онлайн-группы
Идеальное количество человек в группе иностранного языка для дистанционного варианта обучения – 4-6 человек. Однако, бывают и группы, состоящие из 12-15 и даже 20-25 человек, особенно в вузах. Очень важно не нарушать общую динамику урока, следовать сценарию, предложенному преподавателем, не отвечать вместе с другими студентами, если не пришла ваша очередь. Также важно отсутствие посторонних шумов, это будет мешать всем участникам группы и преподавателю.
3. Индивидуальные уроки
На индивидуальных уроках стоит обратить особое внимание на техническое обеспечение и связь, т.к. контакт с преподавателем в данном случае более тесный, и если связь работает плохо, то урок провести невозможно. Кроме этого, на уроках данного типа появляется множество дополнительных возможностей, связанных с использованием новых технологий в игровом формате – прохождение квестов и веб-квестов, составление комиксов и интерактивных историй, выполнение интерактивных упражнений и заданий. Вероятно, вы как студент можете рассказать преподавателю о некоторых ресурсах, предварительно изучив их.
4. Языковое пространство
Вы можете воспользоваться “сидением” дома для создания домашнего языкового пространства, о котором мы писали в одной из предыдущих статей. Другое дело, что оно может быть не только домашним, но и мобильным, и преподаватель может участвовать вместе с вами в его создании. Мы говорим о постоянной связи и общении с преподавателем и одноклассниками на языке с помощью мессенджеров и социальных сетей, в которых могут выполняться небольшие творческие домашние задания. То же самое касается и мобильных приложений, ставших чрезвычайно популярными во время ковида. Для каждого языка есть свои списки популярных приложений, их можно найти на поисковых сайтах. Полезно также регулярное прослушивание подкастов на разные темы – учебных и аутентичных. Можно записаться на ряд тематических курсов на иностранных языках.
5. Выбор преподавателя
Многие преподаватели, раньше работавшие только в очном формате, перешли на онлайн-формат именно сейчас. С одной стороны, это хорошо, потому что выбор стал больше, а с другой – плохо, т.к. выбирать преподавателя стало сложнее и дольше. Здесь приходится всецело полагаться на рекомендации и вашу собственную интуицию, потому что в сети используется ряд маркетинговых уловок разного характера – в сфере преподавания иностранных языков их действительно великое множество, и этот факт необходимо принять во внимание.
6. Новые языки
Многие из нас взялись на изучение новых языков во время пандемии. К этому процессу необходимо подойти осознанно, ведь изучение языков предполагает регулярную работу и порой тяжёлый труд. Бросить – неправильно и жалко, поэтому необходимо рассчитывать свои силы и время, расставлять приоритеты и соизмерять их с нашим физическим и психологическим состоянием.
7. Психология
Как мы уже сказали, помимо времени и сил, стоит обратить внимание на психологический эффект коронавируса. Изоляция, отсутствие общение, постоянное сидение, ношение масок, информационное давление оказывает серьёзное влияние на нашу психику, состояние которой в свою очередь связано с изучением языков. В этих условиях занятия для кого-то становятся настоящей панацеей, для других же – непосильной ношей. Мотиваций может быть потеряна нами в любой момент, и это нормально. Не стоит корить себя, вы обязательно вернётесь к вашим любимым языкам, это временно! Будьте бдительны и чутки к состоянию вашего психологического и физического здоровья.
Начали ли вы изучать новые языки во время коронавируса? Каким образом? Какие пункты вы бы добавили к статье?
