Уровни владения языком

Что такое владение языком, и как его измеряют? Есть ли общепринятые стандарты, или у каждого языка он свой? В этой статье мы постараемся ответить на эти вопросы.

blank

Что же измеряют уровни владения иностранным языком? Преподаватели и тесторы (специалисты, проводящие языковое тестирование) выделили четыре компетенции, которые проверяются на экзамене по знанию языка: чтение, письмо, аудирование и говорение. Они могут быть выделены в отдельные субтесты (части теста) или перемешаны в экзаменационных заданиях. Эти навыки проверяются на всех уровнях, но требования к ним разные. Для каждого уровня языка разработан свой лексический минимум, то есть та лексика, которую человек должен знать, и требования по грамматике – какие правила он должен использовать. Поэтому тексты и аудио на начальном и на высоком уровнях владения выглядят по-разному, хотя и проверяют одно и то же умение.

Выделяют три основные шкалы уровней языка: CERF (Common European Framework of Reference, Общеевропейские компетенции владения иностранным языком), ILR (Interagency Language Roundtable Scale, шкала Межведомственного языкового круглого стола) и неформальную британскую шкалу, используемую учебниками издательств Cambridge и Oxford. Для наглядности приведём сравнительную таблицу этих шкал:

blank

CERF является наиболее универсальной, популярной и описанной шкалой, поэтому остановимся подробнее именно на ней. Как видно из таблицы, всего выделяется шесть уровней, находящихся в трёх группах: А – элементарное владение, B – самодостаточное владение и С – свободное владение.

blank

В соответствии с официальным описанием уровней владения CERF1, человек владеющий языком на соответствующем уровне может:

А1 – понимать и говорить, используя знакомые выражения и очень простые фразы для решения конкретных задач в ситуациях повседневного общения; представить себя и других; задавать простые вопросы личного характера; принимать участие в простых диалогах, если собеседник говорит медленно и четко и готов помочь.

А2 – понимать отдельные предложения и часто встречающиеся выражения, касающиеся важных для себя тем; обмениваться несложной информацией на знакомую тему в простых, наиболее типичных ситуациях непосредственного общения; в простых словах рассказать о своём образовании, ближайшем окружении и наиболее важных для себя вопросах.

В1 – понимать основные положения чётко произнесённых высказываний в пределах литературной нормы на известные ему темы; общаться в большинстве ситуаций, возникающих во время пребывания в стране изучаемого языка; составить простой связный текст на знакомые или интересующие темы; описать личные переживания, события, рассказать о своих мечтах, надеждах и желаниях; кратко обосновать и объяснить свои взгляды и намерения.

В2 – понимать основные идеи сложных текстов конкретного или абстрактного характера; понимать технические дискуссии в области своей специализации; почти без подготовки, довольно свободно участвовать в диалогах с носителями изучаемого языка; ясно и подробно высказываться по широкому кругу вопросов; объяснить свою точку зрения по важной проблеме, приводя аргументы за и против.

С1 – понимать разнообразные сложные развёрнутые тексты и выявить содержащиеся в них имплицитные значения; без подготовки, бегло, не испытывая трудностей в подборе слов, выражать свои мысли; использовать разнообразные языковые средства и точно их употреблять в ситуациях повседневного, учебного или профессионального общения; составлять чёткие, логичные, подробные сообщения по сложной тематике; правильно использовать композиционные модели, слова-связки и связующие приёмы.

С2 – свободно понимать практически любую устную или письменную информацию; обобщить информацию, полученную из разных письменных или устных источников и представить её в виде чётко аргументированного связного сообщения; бегло и чётко излагать свои мысли даже по сложным проблемам, передавая при этом тончайшие оттенки значения.

Приведённый выше перевод — это лишь обобщённое описание каждого из уровней, с помощью которого вы сможете понять и увидеть различия, например, между А1 и А2. Для преподавателей и тесторов существуют расширенные описания, которые помогают им при подготовке и оценке студентов. Подробные описания доступны и для студентов – вы можете купить их в книжном магазине или заказать в сети.

Названия уровней в разных системах скрывают за собой примерно одни и те же описания, поэтому при выборе курса или учебника, ориентированного на определённый уровень в незнакомой вам шкале, вы можете обратиться к сравнительной таблице и понять, что скрывается за этими обозначениями.

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Вы можете использовать HTML- теги и атрибуты:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Share on

Записаться
  • Оставайтесь с нами:
  • Facebook
  • Twitter
  • VK