4 необычные методики изучения иностранного языка

Необычные методики и обещания помочь выучить язык за короткий срок всегда привлекали много внимания. В этой статье мы рассмотрим популярные некогда (а, может быть, даже и сейчас) методики, обещавшие быстрые результаты при небольшой нагрузке. Поехали!

1. Гипноз

blank

Несколько лет назад гипнотерапия и в том числе обучение под гипнозом были на пике популярности. Ведь студенты всегда хотели получать наибольшее количество знаний при наименьших усилиях, и казалось, что гипноз может в этом помочь. Обучение иностранному языку по этому методу предполагало, во-первых, погружение ученика в состояние гипноза, а во-вторых – наличие преподавателя-гипнолога, который руководил процессом такого обучения.

Сейчас даже ранее практикующие такой метод специалисты пишут, что эффективность его невысока, особенно учитывая временные и материальные затраты. Зато работа с психологом параллельно с занятиями часто может помочь увеличить эффективность изучения нового языка, например, при проблемах с концентрацией внимания или наличии блокирующих обучение предубеждений.

2. Изучение языка во сне (гипнопедия)

blank

Ни для кого не секрет, что наш мозг работает даже во время сна. Но можем ли мы использовать это время для активного обучения? Авторы методики изучения во сне, созданной ещё в Древней Индии, были уверены, что да. Современные преподаватели, использующие гипнопедию, записывают аудио с иностранными словами, фразами или даже целыми рассказами, а студенты включают запись, когда отправляются спать.

Конечно, предполагается, что студент будет прослушивать эти аудио не только во сне, но и во время бодрствования. В этой методике ночное прослушивание используется только как повторение и закрепление материала, то есть учиться днём всё равно придётся.
Результаты исследований противоречивы: кто-то обнаруживал реакцию мозга на голос, кто-то, наоборот, отрицал полезность гипнопедии. Учитывая, что все мы обычно сильно загружены в течение дня, и в это время наш мозг усиленно работает, мы считаем, что качественный отдых полезнее прослушивания аудио во сне, поэтому не советуем злоупотреблять этим методом.

3. 25 кадр

blank

В середине двадцатого века американский психолог Джеймс Вайкери создал теорию, в соответствии с которой человеческий мозг может обрабатывать только 24 кадра в секунду, а 25 же воспринимается уже неосознанно, то есть подсознанием. На основе этой идеи преподаватели разработали новую методику изучения языка, при которой ученик должен тратить только 30 минут в день, просматривая видео, а через несколько месяцев студент уже будет обладать внушительным словарным запасом.

К сожалению создателей, этот метод не нашёл популярности. С одной стороны, он был неполным, так как внимание уделялось только лексике, а с другой – так и не нашлось научного подтверждения действенности методики 25 кадра.

4. Прыгай и учись

blank

Метод полного физического реагирования был создан в 60-х годах американским психологом Джеймсом Ашером. Эта методика родилась после наблюдения за детьми, осваивающими речь. Психолог заметил, что дети запоминают слова и выражения, постоянно находясь в движении, и решил, что этот способ обучения может помочь и взрослым.

Суть методики заключалась в запоминании слов и фраз параллельно с физической активностью. Несмотря на то, что теоретическая база метода давно устарела, некоторые его детали всё ещё используются преподавателями по всему миру. Например, при изучении лексики, связанной с движениями («встать», «сесть» и т. п.), можно для лучшего запоминания попросить студентов наглядно показать действия.


Преподаватели всегда заинтересованы в успехе своих студентов, поэтому стремятся создать волшебную методику, помогающую эффективному обучению. Хотя многие методы не выдерживают критики или быстро теряют популярность, практически в каждом из них можно найти что-то интересное или полезное для студентов и привнести это в свои уроки. На данным момент наиболее эффективным кажется «комбинированный», индивидуальный метод, где каждый преподаватель подстраивает программу под своих учеников, с учётом их желаний и возможностей. Поэтому наш совет студентам – не ищите «волшебную таблетку», ищите волшебного преподавателя, и у вас всё получится!

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Вы можете использовать HTML- теги и атрибуты:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

Share on

Записаться
  • Оставайтесь с нами:
  • Facebook
  • Twitter
  • VK